Day 4 .

Daily Report: Sexto B .

INGLES-UNO: Individual moment, listening activity, Uno book bimestre 3.

MATEMATICAS: Recogimos talleres sobre adición y sustracción de fracciones e iniciamos el proceso de multiplicación de fracciones deben culminar página 24 del libro.  Los estudiantes que no han entregado el taller 1 y el 2 el último plazo es el día lunes 31 de julio  con nota de 8.0 ya después no se recibirán y su nota será 1.0.

FRANCÉS: Mini quizz sur les nombres jusque 100/decibel fin unite /preparation defile Jules Verne. TAREA: Faire la biographie de Jules Verne et faire le résumé d’une de ses œuvres  + nommer les personnages.

Después de analizar al interior del Consejo Académico y con los docentes del Colegio, los resultados y la dinámica de los grupos cuando trabajamos en cursos intensivos con ellos hemos acordado trabajar durante tres semanas consecutivas en sesiones intensivas de clases (bloques de clases más amplios por día para cada proceso) con los diferentes grupos de 1º a 11º. El objetivo de este proceso es favorecer las necesidades y requerimientos de los cursos a nivel académico, de tal manera que en cada grado nos concentraremos inicialmente en los proceso académicos que presenten mayor prioridad en cada grado; a los educandos este proceso le representa varias ventajas, entre las que se encuentran poder concentrar su atención y energía en uno o dos proceso al día, asumir estos con mayor rigor y profundidad, aliviar el peso de sus maletas.  

A continuación relacionamos el horario de trabajo para la siguiente semana.

HORARIO INTENSIVO DEL 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO

SEXTO

HORA	Jul-31	Ago-01	Ago-02	Ago-03	Ago-04
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	Inglés	Inglés	Inglés	Inglés	Inglés
7:50 – 8:40
8:40 – 9:30	Edufísica	Edufísica	Edufísica	Música	Música
9:30–10:00
10:00-10:50	Inglés	Inglés	Inglés	Inglés	Inglés
10:50-11:40
11:40-12:35
12:35-1:30
1:30-2:20	Inglés	Inglés	Inglés	Inglés	Inglés
2:20 – 3:10
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

Thank you

High school teachers and Coordination