Day 4 .

Daily Report: Sexto B .

INGLES-UNO: Individual moment, Reading and exercises pages 32 to 34. Set the groups and roles for the Group Work.

MATEMATICAS: Desarrollamos contextualización de números Romanos usando los recortes de 5 x 6 para identificar los símbolos primarios y secundarios, luego desarrollamos trabajo personal y grupal, a continuación puesta en común y evaluación usando los tres primeros ejercicios del libro en la página 70, las recuperaciones de las notas menores de 7.0 se realizarán la próxima clase, para esta recuperación los estudiantes deben identificar por qué escogieron esa respuesta y escribirlo frente a cada punto donde se presentó el error.

FRANCÉS: Lieux celebres/alphabet et chanson-jeu du pendu/rappel presentation

NATURALES: hoy se trabajó el sistema solar. Para la próxima clase traer los materiales de la página 16(los grupos están conformados y cada alumno sabe que va a traer)

Thank you

High school teachers and Coordination