Day 4 .

Daily Report: Sexto B

INGLES-UNO: Mock Test.

MATEMATICAS: Desarrollamos trabajo sobre M.C. D y M.C.M, en el libro página 94 a 95. Estas páginas serán revisadas la próxima clase y desarrollamos evaluación sobre lo abordado el día de hoy, esta fue entregada a los estudiantes. TAREA: Aprenderse los criterios de divisibilidad, las tablas de multiplicar y desarrollar los puntos de las páginas 100 y 101, para la evaluación procedimental de este período los estudiantes deben ir leyendo  y buscando la información solicitada en las páginas 108 a 111.

FRANCÉS: Décibel unité 2 “Quels sont tes gouts  “, Atelier sur les métiers.

NATURALES: Socializamos el taller sobre la función nutrición.

DPTO. DE PSICOLOGIA – CICLO DE BACHILLERATO: Queridos padres de familia; cordial saludo.

Por medio de la presente recordamos respetuosamente nuestra ESCUELA DE PADRES programada para el día de hoy a las 6:00 pm en el auditorio Liderazgo y Talento ubicado en la carrera 22 con calle 22 esquina; agradecemos su participación. NOTA: Para el desarrollo de la actividad recomendamos llevar lápiz y un elemento sobre el cual pueda apoyar.

Cordialmente: Ps. Edwin Brito.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Sexto B

CÁTEDRA DEL FOLCLOR: Relación  entre la música tradicional y la oralidad en el llano. Departamentos  del Vichada y Meta (Municipios, Ríos, Grupos étnicos, Economía)

SOCIALES: Hoy trabajamos en los continentes de África y América, trabajo personal. TAREA: Estudiar las páginas que hablan de África y América para el examen semanal, comparar varios aspectos de la geografía física de áfrica y américa.

INGLÉS-CAMBRIDGE:   

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the  exercises from Unit 3 and started unit 4, listening, writing and dictation.

·         RONALD NIÑO: Weekly quiz, past simple and continuous.

·         Olfa MABROUK: Correction of the test on quantifiers and compound nouns. Review quantifiers because most students seem not to have acquired this notion.

EDU.FÍSICA: La clase de hoy realizamos una actividad teórica por motivos de lluvia. Se realizaron preguntas acerca de la historia y diferentes aspectos da cerca del futbol.

INGLÉS UNO: Next Tuesday 2nd May, we have mock test for general English knowledge.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Sexto B

MATEMÁTICAS: Desarrollamos contextualización, trabajo personal y grupal sobre criterios de divisibilidad en el libro la página 86. La próxima clase tendremos evaluación sobre múltiplos, divisores y criterios de divisibilidad. Recuerden que mañana es el día pactado para entregar el segundo trabajo donde debe aparecer la tabla de frecuencias (con la clase, la f, la fr, %, F y el Mi), estos datos por ser cuantitativos en histogramas, polígono de frecuencias, ojiva y diagrama de tallos y hojas; esto debe presentarse en hojas blancas y la portada y las márgenes deben hacerse según los parámetros de las normas APA.

NATURALES: Hoy socializamos la nutrición en animales invertebrados y vertebrados. Actividad para realizar en casa paginas 118,119,120,121

NATACIÓN: En la clase de hoy trabajamos actividades enfocadas al mejoramiento de la patada en estilo espalda, se trabajaron dichas actividades con la ayuda de la tabla. Por ultimo desarrollamos actividades lúdicas.

MÚSICA: Trabajamos acordes menores y mayores. Para la próxima clase tener de memoria las posiciones de los 7 acordes vistos.

INGLÉS UNOi: Individual moment, page 28 to 34 Uno book bimestre 2.

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DAY 1 . 

Daily Report: Sexto B

D.GRUPO: Realizamos la prueba número 4 de martes de prueba y realizamos una reflexión en cuanto al trabajo de ayer en el día del idioma.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Past simple and continuous, page 32,33 and 34 Cambridge book unit 5, Pre lesson, Contextualization, Individual moment and group work.

·         OLFA MABROUK: Reading Comprehension activity: How to look for specific information in the text.

·         CHRISTIAN MALDONADO: We checked homework, revised, corrected, practiced and played out the dialogue on page 32, student’s book. We agreed on presenting all the work done by next class.

·         JAIME: Today we worked on unusual houses, adjectives and descriptions of places for next class the unusual house developed in the class is going to be presented to the group.  

ESPAÑOL: Plan lector: El día de hoy se revisaron los diarios de lectura que los chicos han elaborado hasta el momento. Se recomienda que los niños que no están al día en los diarios de lectura se adelanten para que no se les acumule tanto trabajo. Durante la clase se realizó la escritura del borrador de una sinopsis del libro que los muchachos escogieron para leer. PRELECCIÓN: Traer, el próximo día uno, un octavo de cartulina, colores, lápiz, borrador y tajalápiz. Nota: Cada día de plan lector los chicos deben traer el libro que escogieron para leer, puesto que durante las clases se llevarán a cabo actividades relacionadas con esos libros.

FRANCÉS: travail sur les métiers 14 juillet et parler de ses gouts (decibel 1)

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Day 6 .

Daily Report: Sexto B

El día  de hoy celebramos el día del idioma participando de las diferentes actividades realizadas, stands y representaciones que presentó cada grupo; concursos de ortografía, deletreo, declamación y cuentería.

Felicitaciones a todos los estudiantes por su esfuerzo y preparación.

Les recordamos a las familias que tienen sus hijos en  catequesis,  que mañana tienen reunión en el colegio  y que  la hora de salida de los estudiantes es las 4:50pm , les pedimos puntualidad ya que después de esta hora ningún funcionario estará en el colegio.


Mañana continuamos nuestro horario con el  día 1.

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Day 5 .

Daily Report: Sexto B

ESPAÑOL: Ensayo día del idioma y decoración del salón.

EDU.FISICA: En la clase de hoy desarrollamos actividades pre deportivas y lúdicas enfocadas al futbol.

SOCIALES: Hoy trabajamos en el momento grupal sobre los aspectos físicos de África y América. También formamos grupos para la evaluación procedimental, donde cada equipo de trabajo tiene un continente para exponer. TAREA: Consultar paisajes de América y lugares más visitados. Seguir haciendo las noticias semanales, estudiar para la evaluación semanal.

MÚSICA: Trabajamos ritmo de vals con los acordes La y Mi. Aprendimos la postura de los acordes Mi menor, Re menor y La menor.

INGLÉS CAMBRIDGE:  Today we ended and checked the final practice of Units 1 and 2.  Started unit 3 and 4.

·         JAIME A. RAMOS: Today we work on adjectives by talking about the different types of houses workshops on pages 26 and 27 no homework required for next class.

Para el día de hoy se debía entregar la actividad de matemáticas que solo fue presentada por un mínimo de los estudiantes del curso. Mañana es el último plazo para entregarla a la profesora de la asignatura. Igualmente la solución de las preguntas de matemáticas de los tres martes de prueba que se han presentado al día.

Mañana celebramos en día del idioma no debemos traer libros solamente los elementos que se necesiten para los actos, los cuales ya fueron enviados con anticipación en la nota del día. Traer agenda y cartuchera.

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Daily Report: Sexto B

Hoy disfrutamos en comunidad de una jornada de integración, esparcimiento y actividad deportiva en el marco de la inauguración de los juegos íntercursos 2017.

Los invitamos como padres de familia a participar puntualmente de la reunión de entrega de informes en el desempeño estudiantil del primer periodo que se realizará el sábado 22 de abril, en las instalaciones del colegio a las 7:30 am.

El lunes continuaremos las clases atendiendo al horario para día 5.

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