Day 2 .

Daily Report: Sexto B

MATEMÁTICAS: Continuamos trabajando en intervalos, tablas de frecuencia e histogramas. Para la evaluación final es importante que los estudiantes tengan desarrolladas las actividades planteadas en clase a excepción de lo trabajado hoy porque el tiempo fue muy corto; puesto que eso hace parte de lo actitudinal y procedimental. Este día de evaluación es el último plazo para presentar el desarrollo de cada una de las actividades propuestas en cada clase. Para repasar pueden usar estas actividades, el taller de recapitulación y las preguntas pleno del libro.  Para la evaluación procedimental deben traer un pliego de papel bond blanco, marcadores, regla y graduador y calculadora ( esta no la podrán usar en la conceptual).

NATURALES: Hoy socializamos el taller sobre la estructura celular

NATACIÓN: En el transcurso de la clase de hoy se realizaron ejercicios y se practicaron los fundamentos a evaluar la próxima semana.

MÚSICA: Estudiamos los temas para la evaluación final.

INGLÉS UNOi: Review of the summary and comprehension workshop about the previous class text “ a days wait” homework: create a dialogue in which a misunderstanding is depicted, Preparing procedural evaluation. (present the dialogue in paper and enact it in couples)

ESPAÑOL: NOTA: Traer el libro de plan lector y la guía de lenguaje el día de la evaluación.

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High school teachers and Coordination

Day 1 .

Daily Report: Sexto B

D.GRUPO: Se realizó martes de prueba.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Present Simple, Present Continuous, Past Simple activity, exercise for test.

·         OLFA MABROUK – Quizz (Quantifiers and Compound nouns). Exam Folder # 5 in Objective PET. HOMEWORK: Exercises 7 and 8 page 39.

·         CHRISTIAN MALDONADO: Continuing with the exercise, we discussed the list of student’s favorite animals as well as the characteristics of them, using superlative forms.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:   Today we worked on the unit 2.  In fashion and styles, reading and vocabulary.

ESPAÑOL: Ensayo de la evaluación procedimental. PRELECCIÓN: Terminar de leer el libro de plan lector antes del día de la evaluación.

FRANCÉS: Revisions pour l examen.

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High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report: Sexto B

FRANCÉS: Correction quizz et repaso

MATÉMATICAS: Seguimos trabajando en estadística en  moda, tablas de distribución de frecuencias. En el libro pagina 174, 175 puntos 44, 45, página177, página 178 puntos 76, 77, página 181. Los estudiantes que no culminaron las actividades deben completarlas en casa.

INGLÉS UNOi: Getting ready for Procedural Evaluation.

ESPAÑOL: Contextualización sobre el género del terror, trabajo grupal con las imágenes que debían traer: pegarlas en el cuaderno y escribir frente a cada personaje sus características. Algunos estudiantes no terminaron, así que deben terminar en casa. PRELECCIÓN: Desarrollar los puntos 109 a 127 para entregarlo la primera clase de español que tengamos después de semana santa. NOTA: El día del idioma cada curso debe presentar un stand en su salón. A grado 6B le corresponde realizar un DRAMATIZADO sobre el tema: EL CUENTO DE TERROR. Cada niño tiene una responsabilidad frente a esta actividad, de tal forma que algunos acordaron actuar en el dramatizado, otros se hicieron cargo de elaborar el guión y los últimos asumieron la tarea de liderar el proceso de logística de la actividad. Esta actividad tiene nota en clase de español.

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High school teachers and Coordination

Day 5   .

Daily Report: Sexto B .

ESPAÑOL: El día de hoy se dio inicio al tema del género del terror con la proyección de unos cortometrajes sobre el género y trabajo individual acerca de los mismos. Luego, se trabajó de forma grupal en la guía de UNO. PRELECCIÓN: Próxima clase traer imágenes de zombies, vampiros, hombres lobo, brujas, asesinos seriales, fantasmas y demás criaturas propias del género del terror.

EDU.FISICA: En la clase de hoy realizamos una actividad por subgrupos, mediante esta desarrollamos juego practicando cada uno de los componentes a evaluar la próxima semana.

SOCIALES: Hoy trabajamos en el momento personal sobre los factores del clima en el mundo. TAREA: Seguir haciendo las noticias con su análisis, estudiar lo visto en clase, preparar la evaluación procedimental.

MÚSICA: Se realizó repaso de las melodías para la evaluación de la próxima semana. Los temas son la melodía de titanic, estrella, cumpleaños, navidad y el himno a la alegría. De la parte teórica revisaremos las figuras musicales, el ritmo y el pentagrama.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Comparatives and superlatives, unit 3 cambridge book.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the reinforcing unit 1 and 2, which is the base of the final test of the bimester.

Buen día familias les informamos que  ya se dará inicio al proceso de preparación a los sacramentos en convenio  con la arquidiócesis;   el día de mañana de 3:30 pm a 4:50pm será la primera catequesis para los sacramentos de bautismo, primera comunión y confirmación en las instalaciones del colegio, esta se hace con el fin de aprender acerca de las celebraciones que se llevan a cabo en la semana santa. Después de semana santa se realizarán todos los miércoles en el mismo horario; a los estudiantes se les entregará en el segundo encuentro una cartilla que tiene un valor de $15.000.

Para logística y organización de este proceso se debe asumir unos costos de los cuales  más adelante les diremos su valor.

Las familias de los estudiantes que tomaran el curso deben recogerlos  mañana a las 4:50pm.

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High school teachers and Coordination

Day 4   .

Daily Report: Sexto B .

INGLES-UNO: Individual momento, pages 102 to 104, Uno book bimestre 1.

MATEMATICAS: Recogimos taller de recapitulación, lo enviamos para sus correcciones y los que deben completarlo para que lo hagan y entreguen la próxima clase. Con los materiales que trajeron graduador, regla, compás y calculadora desarrollamos página 174. La próxima clase se calificará pag 174, los materiales deben traerse la próxima clase. 

FRANCÉS: Correction exercices et quizz/les mois.

NATURALES: Hoy trabajamos el taller de la estructura celular. Momento grupal.

TEMAS DE MATEMATICAS PARA EVALAUCION FINAL

·         Escritura en números romanos

·         Conversión de naturales a romanos y viceversa

·         Conversión de binarios a naturales y viceversa

·         Identificación de valores posicionales

·         Notación exponencial, notación polinómica y notación exponencial

·         Comparación de cantidades, uso de <, > e =

·         Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones

·         Potenciación, radicación y logaritmación

·         Ecuaciones.

·         En Estadística: identificación de variables, clasificación de variables, identificación de muestra, tabla de frecuencias, gráficos de barras, circular y pictogramas.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Sexto B

CÁTEDRA DEL FOLCLOR: Hoy trabajamos el departamento de Arauca. De él vimos el origen de su nombre, los municipios que lo conforman, su himno.

Dentro de la adaptación de la Cátedra del Folclor a Español se trabajó sobre la importancia de crear Monólogos a partir de textos de la Tradición Llanera.

SOCIALES: Hoy trabajamos en los problemas ambientales en el Casanare, clase comunitaria con ayuda audio visual. TAREA: Preparar la evaluación procedimental sobre las empresas que afectan el medio ambiente en la región, traer la información para el día de la evaluación, para trabajar en clase.

INGLÉS-CAMBRIDGE:   

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  A2; Today we worked on the unit 1 of Prepare, writing and vocabulary check.  A2:     Today we talked about the present simple and progressive usage. 

·         RONALD NIÑO: Review of the final exam topics, present simple and continuous, past simple.

·         OLFA MABROUK: Objective PET Unit 5 Listening exercise. Use of need. Countable and uncountable nouns. Compound nouns.

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy realizamos una actividad grupal practicando los fundamentos vistos, Se les recuerda que la próxima clase se realizara la avaluación práctica de voleibol.

PAZ C.C: El día de hoy se trabajó la explotación minera y el impacto ambiental.

NOTA: Nos permitimos informarles a todos los padres de familia que los libros del programa de Inglés Cambridge que hacían falta para los estudiantes ya están disponibles en las Oficinas de la Fundación Educar Casanare, por lo tanto se pueden acercar para adquirirlos.

El día martes 28 de marzo se realizará la evaluación final de cátedra para la paz. Dicha evaluación consistirá en un video que se realizará en el colegio sobre el conflicto y los derechos humanos. Para ello es indispensable repasar los contenidos vistos. Temas: Resolución pacífica de conflictos: el conflicto, la emoción y el manejo de los conflictos, la comunicación asertiva y los derechos humanos.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Sexto B

MATEMÁTICAS: Trabajamos recapitulación de lo trabajado con taller que cada uno tiene, este taller debe ser culminado para la próxima clase, si se presenta alguna duda los estudiantes pueden acercarse el día de mañana a cualquier instante para que les sea aclarada. Los materiales como graduador, regla y calculadora deben traerse la próxima clase. Se felicita a los estudiantes que presentaron avance de la tarea dejada la clase pasada.

NATURALES: Hoy recapitulamos sobre los mecanismos de transporte que se dan a través de la  membrana celular y las funciones del núcleo en la generación de nuevas células.

NATACIÓN: En la clase de hoy practicamos los fundamentos a evaluar (patada, brazada, respiración, giro y entrada al agua) La evaluación se realizara la próxima clase.

INGLÉS UNOi: Socializing, community class from page 91 to 93. Individual moment page 102.

NOTA: Les informamos a las familias cuyos hijos deben trabajar en la clase de Inglés Cambridge con el libro Prepare 3, que este ya está disponible para su adquisición en las oficinas de la Fundación Educar Casanare.  

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High school teachers and Coordination