DAY 4  .

Daily Report: Sexto B

MATEMATICAS: En la primera sesión se aplicó las pruebas de aptitudes BADYG por parte del psicólogo de bachillerato. En la segunda sesión trabajamos sobre radicación en números naturales.  En la plataforma Unoi, usando las contraseña y los usuarios deben ingresar para participar en el foro que fue planeado para la materia y desarrollar la evaluación equivalente pleno, estas dos actividades están abiertas desde el día de ayer y se cierran el martes de la próxima semana.

FRANCÉS: Quizz escrito/application learning app.

NATURALES: Practica de laboratorio.

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Cordial saludo, por medio de la presente se informa a las familias del grado SEXTO B que durante la mañana se llevó a cabo la aplicación de las pruebas psicotécnicas por parte del personal del Dpto. de Psicología como se tenía previsto desde días anteriores. Durante los próximos días, notificaremos la llegada de los resultados y posterior socialización con estudiantes y padres de familia en aras a orientar y acompañar el proceso académico. Cordialmente; Ps. Edwin Brito – Ciclo de Bachillerato.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Sexto B .

ESPAÑOL: Cátedra del folclor: Cátedra del folclor: Novelas, cuentos, obras de teatros y poesía representativa de la cultura llanera.

SOCIALES: Hoy trabajamos en el momento de la contextualización sobre las diferentes maneras de representar la tierra. TAREA: Consultar sobre los diferentes tipos de mapas y representaciones de la tierra, estudiar para el examen semanal  y seguir haciendo las noticias.

CÁTEDRA DEL FOLCLOR: Hoy trabajamos sobre las Fases de la Luna y la representación que estas tienen en la cultura llanera (Cultivos, tala de árboles, castración de animales, en la poesía, en la música, en la medicina, entre otros)

INGLÉS-CAMBRIDGE:   

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we strengthen the cambridge  practice test with reading, writing and structure.

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Socializing pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Community Class pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book.

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy por medio de una actividad lúdica llamada “las torres” desarrollamos las habilidades básicas vistas de voleibol hasta ahora (saque, pases, recepción)

PAZ C.C: Trabajo grupal y evaluación procedimental sobre el  ciberacoso.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Sexto B .

MATEMÁTICAS: Desarrollamos contextualización sobre POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN, luego iniciamos el trabajo personal  y grupal página 34.

NATURALES: Hoy socializamos el taller de las teorías del origen de la vida .Para la próxima clase traer los materiales de la página 30(cada estudiante sabe lo que debe traer)

NATACIÓN: En la clase de hoy por medio de actividades dirigidas trabajamos la patada del estilo libre, luego realizamos actividades de propulsión en completa inmersión sosteniendo la respiración (apnea). Por ultimo terminamos con actividades de relevos.

MÚSICA: Evaluación en guitarra de cumpleaños, continuamos con ella la próxima clase. Estudiar cumpleaños y el himno a la alegría.

INGLÉS UNOi: Community class, pages 57 to 60, Uno book bimestre 1.

NOTA: Les recordamos que los trabajos en grupo para realizar en casa o por fuera del colegio están prohibidas en el Gimnasio de los Llanos, por lo tanto si algún docente por equivocación las asigna estas no se deben realizar y les pedimos el favor de informarnos mediante la agenda estudiantil.

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Apreciados Estudiantes y Padres de Familia

Cordial saludo.

Por medio de la presente, EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA se permite informar respetuosamente que el día MARTES 28 de febrero de 2017 realizaremos la aplicación de pruebas Psicotécnicas (BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES – BADYG).   

Es pertinente para la presentación de las pruebas que los estudiantes tengan un adecuado descanso el día anterior a la aplicación  acompañado de un periodo de sueño de entre 7 u 8 horas.

Materiales necesarios para la presentación de las pruebas: LAPIZ – BORRADOR – SACAPUNTA.

Cordialmente;

Edwin  Brito Londoño.

PSICÓLOGO GIMNASIO DE LOS LLANOS

Ciclo: Bachillerato

Contacto: 3124783286 - 3105821969

e-mail: psicologiagimnasiodelosllanos@gmail.com - psicologia1@gimnasiodelosllanos.edu.co

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report: Sexto B .

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         OLFA MABROUK – What was covered today is what was supposed to be done last Monday since students do not have their Objective PET books yet.

·         CHRISTIAN: Activities you do with your family and how often you do them. Adverbs of frequency, expressions of time and new vocabulary.

·         RONALD NIÑO: Writing task, pre lesson and contextualization Present Simple and Continuous. Remember the material for next class.

ESPAÑOL: El día de hoy no hubo clase de lenguaje debido a la salida pedagógica de los muchachos hacia el río Cravo. Se recomienda que en casa adelanten la lectura de los capítulos 7, 8 y 9 del libro “el camino de Sherlock”.

NOTA: El día de hoy entregamos a cada estudiante su código de usuario y contraseña de ingreso a  la Plataforma de Milton Ochoa; en esta pueden revisar los resultados obtenido en los programas de Martes de Prueba y PENSAR, una vez se apliquen las pruebas respectivas.

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 6  .

Daily Report: Sexto B .

MATÉMATICAS: Continuamos con el trabajo grupal, la próxima clase se realizará la revisión para asignar la nota de  Páginas 28, 29 y 30  Página 72 puntos 21,22,23,24,25,26,27,28,29 y 30  y Página 62 puntos 419, 420, 421, 422, 423.

INGLÉS UNOi: Socializing and group work. Page 57 to 64 Uno book Bimestre 1.

ESPAÑOL: El día de hoy realizamos trabajo individual en la guía de UNO en el tema “los géneros literarios”. A continuación se hizo socialización y luego se llevó a cabo la contextualización sobre el tema “Las palabras y sus constituyentes”. En la próxima clase se continuará con la contextualización de dicho tema.

NOTA: Atendiendo las solicitudes de algunos padres de familia con respecto a la salida pedagógica que se realizará en la asignatura de Sciences la Fundación Educar Casanare ha decidido no cobrar ningún monto por concepto de transporte; si alguna familia ya realizo el pago indicado inicialmente le informamos que ese dinero será abonado a la pensión escolar del siguiente mes.

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High school teachers and Coordination

  

DAY 5 .

Daily Report: Sexto B .

ESPAÑOL: Trabajo individual: creación de cuadro comparativo sobre Género Narrativo, Género Lírico y Género Dramático. Socialización del trabajo y contextualización sobre el tema. PRELECCIÓN: Desarrollar los puntos 40, 41, 42, 44, 47,48 y 49 para el día 5.

EDU.FISICA: En la clase de hoy en un primer momento vimos un corto video donde observamos algunos aspectos importantes en voleibol. Luego mediante actividades lúdicas afianzamos los conceptos ya vistos y acciones de juego.

SOCIALES: Hoy trabajamos en las estaciones de la tierra, paralelos, meridianos y la importancia de comparar la economía de varios países. TAREA: Estudiar los conceptos vistos en clase para el examen semanal, realizar las noticias con su opinión semanal.

MÚSICA: Trabajamos la melodía de cumpleaños en el pentagrama con lectura e interpretación en la guitarra.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         OLFA MABROUK – Cambridge Exm Presentation. A2+ Language Focus p.12: A Kind of. Simple present + Frequency Adverbs (ex. 1/3) + Error Correction Exercise. Exam Folder #1 (ex. 1 to 4)

B1/B2 Language Focus p.12: A Kind of + Error Correction Exercise. Exam Folder #1 (ex. 3/4) Language Focus p.18: Pair work and paragraph writing What kind of person are you.

·         CHRISTIAN MALDONADO: Self introduction and physical descriptions including eyes, hair and complexión.

·         RONALD NIÑO: Getting ready the final groups, books information.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on ending the writing exercise.  Listening exercise and Grammar on the worksheet.

Los docentes del Departamento de Plurilingüismo participarán de un proceso de capacitación orientado al fortalecimiento de la metodología de trabajo con los materiales y plataformas de cada programa; los maestros de inglés trabajarán el miércoles 22 de febrero en horario de 8:00 am a 12:00 m con personal de Cambridge y de UNO, mientras los de Francés trabajarán este día y el jueves 24 del presente mes en el mismo horario con Stephane Bey, representante de la Editorial Didier. Por tanto los maestros de este Departamento que tengan clases con los diferentes grupos de bachillerato, en las fechas indicadas, organizarán las actividades propias de la clase y estas serán acompañadas por el resto de maestros del colegio. Gracias por su atención.

Les informamos que mañana tenemos la primera eucaristía del año en las primeras horas de clase. Los que deseen pueden traer la ofrenda (mercado productos no perecederos).

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High school teachers and Coordination

DAY 4 .

Daily Report: Sexto B

INGLES-UNO: Work groyp, page 60 UNO book bimestre 1.

MATEMATICAS: Trabajamos sobre operaciones básicas adición, sustracción, multiplicación y división entre números naturales, en el libro páginas 28, 29 y 30.

FRANCÉS: Revisión alphabet/couleurs/video cliche de France

NATURALES: Hoy trabajamos  los seres vivos taller grupal páginas 32 hasta la 35.

El próximo miércoles 22 de febrero se celebrara la primera eucaristía del año, se invita a cada estudiante traer las ofrendas ( mercado productos no perecederos ).

Thank you

High school teachers and Coordination