DAY 5 .

DAILY REPORT: SEXTO II

BEST REGARD:

INGLÉS:  the homework was reviewed and checked.  The students worked in groups to create presentations and research about one assigned religion of the world (tomorrow this work will be presented in front of the class).  IMPORTANT: the students can read the 1st book (online) in the following link: http://www.mainlesson.com/display.php?author=grinnell&book=blackfeet&story=_front  "Blackfeet Indian Stories" (Chapter 1- Two Fast Runners, Chapter 2 - The Wolf Man, Chapter 3 - Kut-o-Yis, the Blood Boy and Chapter 4 The Dog and the Root Digger). For any inquiry this is my email: pilsk87@gmail.com

NATURALES:Terminar en sus casas las páginas 10;11;13;14

ESPAÑOL: se continùo con el ahondamiento frente a la relación de la literatura y la pintura. TAREA: finalizar con las pàginas 15 a 17.

Apreciados padres de familia, cordial saludo. A continuación, relacionamos las diferentes asignaturas que trabajarán los estudiantes del grado en el presente año y los nombres de los respectivos Maestros encargados de acompañarlas (en el transcurso de la presente semana le haremos llegar los horarios de atención a padres y/o acudientes); así como el horario de clases del grupo. Para el caso de de Arts (artes en francés) estamos realizando la gestión para finalizar el proceso contratación del Maestro correspondiente, en tato los educandos están adelantando actividades de otras asignaturas, especialmente de francés. Agradecemos su apoyo y respaldo a los diferentes procesos que estamos adelantando en el presente año.

SEXTO II

ASIGNATURA	DOCENTE
Matemáticas	Edward Francisco Méndez Otálvaro
Español	Víctor Alfonso Zapata Rengifo
Inglés	Pilara Viviana Moreno Murcia
Francés	Chloe Charlotte Pras Duverger
Ciencias Naturales	Fabio Enrique Pineda Hernández
Ciencias Sociales	Cristian Gómez Villegas
Educación Ética y Paz	Andrés Felipe Bermúdez Mejía
Arts
Música	Juan Felipe Barreto Gallego
Educación Física y Deportes	Cristian Fernando Holguín Cúchala
Director de Grupo	Edward Francisco Méndez Otálvaro

 SEXTO II.

HORA	DÍA 1	DÍA 2	DÍA 3	DIA 4	DIA 5
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	INGLÉS - U	ARTES	INGLÉS - C	MATEMÁTICAS	INGLÉS - U
7:50 – 8:40	FRANCÉS	ARTES	INGLÉS - C	MATEMÁTICAS	INGLÉS - U
8:40 – 9:30	FRANCÉS	EDUFÍSICA	SOCIALES	ESPAÑOL	NATURALES
9:30–10:00
10:00-10:50	MATEMÁTICAS	INGLÉS - U	NATACIÓN	FRANCÉS	FRANCÉS
10:50-11:40	MÚSICA	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS	INGLÉS – C	ESPAÑOL
11:40-12:35	MÚSICA	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS	INGLÉS - C	ESPAÑOL
12:35-1:30
1:30-2:20	INGLÉS - C	FRANCÉS	NATURALES	EDUFÍSICA	SOCIALES
2:20 – 3:10	INGLÉS - C	FRANCÉS	NATURALES	ÉTICA	SOCIALES
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 4 .

­Daily Report: Sexto II

MATEMATICAS: El día de hoy se continuó con la guía de sistemas de numeración en donde se realizó el trabajo grupal (Puntos 88 a 104 Página 19. Puntos 22  a 37 Página 13. Puntos 56 a 61 Página 16. Puntos 105 a 108 Página 19); y se recapituló la temática sobre notación de números decimales (exponencial, posicional, polinómica), igualmente se recogió el libro y cuaderno para revisión de prelección y trabajo personal. NOTA: La próxima clase se finalizará el trabajo grupal de esta guía y se hará un cierre, por favor estudiar sobre numeración binaria, decimal y romana. No olvidar la tarea dejada en la nota del día de ayer.

FRANCES: interrogation orale, présentations et numéros jusqu’à 20. Revisión des nombres en Comprehension Orale. TAREA : para la próxima clase (del lunes), los estudiantes tendrán una evaluación escrita sobre los números (comprensión oral y producción escrita).

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: PLACEMENT TEST.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 3.

­Daily Report: Sexto II

DIRECCIÓN DE GRUPO: Señores padres de familia buen día. Hoy se socializó con los jóvenes las nuevas directrices para el uniforme y los horarios de llegada y salida a la institución, se les recuerda que los aspectos más importantes corresponden a la puntualidad del horario (Entrada: 6:45 a.m. Salida 3:15 p.m. de lunes a jueves y 2:00 p.m. los viernes). El aspecto del uniforme (Uniforme Diario: Zapatos azul oscuro o negros en cuero y cordones del mismo color. Niñas con falda 3cm por encima de la rótula y niños correa azul oscura o negra en cuero. Uniforme educación física: Tenis blancos con cordón del mismo color. NO se admiten accesorios como gorras, bufandas, gafas de sol, entre otros. Se admite saco blanco o azul completo en días de clima frío). Y las excusas para faltar al colegio (deben enviarse en carta firmada y tramitadas por coordinación de bienestar). Cualquier duda o información no dude comunicarse con coordinación de convivencia o dirección de grupo. Atentamente: Profesor Edward Méndez (Director Sexto II).

INGLES-CAMBRIDGE:

·         Ronald Niño: Reading skills practice

·         Pilar Moreno: today the students created a role play in groups about different general topics and acted it out in front of the classroom.  They applied the listening skills test, and in the last class the applied writing skills test.

NATACION: se realizó un diagnóstico inicial del grupo para reconocer habilidades acuáticas básicas, se recordó normas de la clase y la importancia de traer todos los elementos para la clase.

MATEMATICAS: El día de hoy se finalizó la contextualización sobre los SISTEMAS DE NUMERACIÓN y se explicaron algunos modelos que son necesarios para convertir números decimales en romanos y viceversa; luego se realizó el trabajo personal (Puntos 38 al 47 de la página 13; Puntos 48 a 55 de la página 15 y punto 62 de la página 16) utilizando el módulo; la próxima clase se finalizará el trabajo grupal y el cierre. TAREA (Para el día 1 Martes 6 de Febrero): Consultar qué es un sucesor de un número, las características de los números pares e impares y los símbolos matemáticos para comparar dos cantidades.

NATURALES: En la clase de hoy vimos la teoría del big bang , la composición del universo, la evolucion del universo y el sistema solar

NOTA: La administración del colegio se permite informar que a partir de la fecha se encuentran publicados en la página web de la institución, las minutas patrón por ciclos académicos (cantidad de alimentos que deben consumir los estudiantes en los refrigerios y almuerzos), la programación del mes de enero - febrero y los menús elaborados por la nutricionista asesora del colegio. 

http://gimnasiodelosllanos.edu.co/restaurante.html

                                                                             

Por otra parte la administración del colegio les informa  que el día de hoy se habilitó la tercera línea caliente para el servicio del almuerzo, mejorando los tiempos en la prestación del servicio en beneficio de nuestros estudiantes. Y se instalaron los ventiladores faltantes en las aulas de clase que estaban pendientes por encontrase en mantenimiento.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 2 .

­Daily Report: Sexto II

ED. FISICA: el día de hoy se socializaron las normas básicas y la dinámica con la que se trabajara en las clases, se desarrollaron ejercicios de coordinación y habilidad deportiva para un diagnóstico inicial del grupo (se recuerda tener en cuanta traer termo para hidratación en la clase el cual favorece el cuidado de la salud del estudiante además de ayudar al desarrollo óptimo de la clase.)

INGLES-UNO: today we reviewed the homework.  We shared and discussed one presentation about Islam religion as an introduction for a work in groups that the students will develop next class Yesterday in the class, I explained the classroom rules, the students worked in the book (pages 20-21) and I explained the reading plan for this 1st period

LINK for the 1^st book: http://www.mainlesson.com/display.php?author=grinnell&book=blackfeet&story=_front – Chapters 1 to 4 (the idea is to read 2 short books  per month).  Please Bring a set of earphones/headphones for the Listening Placement Test in Cambridge class tomorrow

LENGUAJE:  se explicó las relaciones y las diferencias entre la literatura, la pintura y la danza. TAREA: Finalizar los puntos de la página 14.

FRANCES: interrogation orale sur la présentation. Révision de l’alphabet et des nombres jusqu’ a 10. TAREA : para la clase de mañana, el estudiante tiene que repasar el alfabeto, para ser capaz de deletrear su nombre mientras hace su presentación.

"Apreciada familia gimnasiana, en aras de prestar un mejor servicio y agilizar el proceso de venta de la cafetería, la señora Fabiola Vargas arrendataria de la misma, a parir del día de mañana va a tener en preventa los "Gimcoins" la moneda va a servir para realizar las compras en la cafetería y de esta forma agilizar la venta en la hora del descanso. Por el día de mañana la señora Fabiola tiene autorización para visitar los salones y en un tiempo prudencial informar a los estudiantes sobre el proceso, de igual forma se va a facilitar el espacio para los que puedan compran de manera anticipada los Gimcoins antes del descanso. A partir del día viernes los podrán adquirir en el descanso de la hora del almuerzo.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 1 . TUESDAY 30, JANUARY

­Daily Report: Sexto II

MATEMATICAS: El día de hoy se realizó la introducción al curso explicando las temáticas a trabajar así como las reglas y dinámicas de la clase. Se inició con la contextualización sobre sistemas de numeración mediante un cuadro comparativo entre sistema binario, decimal y romano. Posteriormente se modelaron las técnicas de conversión de número decimal a binario y viceversa.  La próxima clase se finalizará la contextualización y se continuará con el trabajo personal y grupal. TAREA: Consultar cuáles son las principales reglas para escribir números romanos y para convertir romano-decimal/decimal-romano.

FRANCES: presentación del agenda 2018, plan lector,proyectos culturales y pruebas. Actividad de repaso sobre las presentaciones a partir de un video. Para la próxima clase, los estudiantes tienen que ser capaz presentarse acordado al modelo visto, saludo, nombre y apodo, grado y escuela, eso tendrá nota oral.

MUSICA: Iniciación a la gramática musical.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         ALEXANDER MARQUEZ: Welcome back.  Itis great to have you again.  We had the writing placement test.

Thank you

High school teachers and Coordination

Monday, January 29

Daily Report: Sexto II.

INDUCCIÓN: El día de hoy se realizó la inducción a los educandos de la institución mediante una actividad dinámica de integración; además se socializaron los cambios realizados al manual de convivencia, el modelo de educación personalizada y los acuerdos de dirección de grupo y horarios a los que se llegaron; igualmente se entregó el material de UNOi correspondientes al primer semestre (periodos 1 y 2) a los estudiantes y su horario respectivo de clases. Tener en cuenta los acuerdos a los que se llegaron acerca de los días en los que se usarán los respectivos uniformes. Mañana iniciamos clases con horario de día 1.

Thank you

High school teachers and Coordination