DAY 1 . 

Daily Report: Sexto B .

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Setting new groups, introduction to the subject.

·         OLFA MABROUK: Reading Comprehension exercise: scrambled paragraph.

·         CHRISTIAN MALDONADO: We revised unit 16 and worked on reading. We read page 90 text and discussed it. Remember you can download a copy of the Cambridge book at www.educacionbc.wixsite.com/profe_camilo

·         JAIME RAMOS: Today we worked in a worksheet about the song of the blak eyed peas " where is the love" in which they had to fill in the blanks, also a discussion waas made about the content and meaning of the lyrics. at the end they were requested to sing along with the video. no homework.

FRANCES: les parties du corps/les membres de la famille et exercices

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High school teachers and Coordination

DAY September-08 . ­

Daily Report: Sexto B .

El día de hoy presentamos los martes de prueba número 14, 15 y 16 finalizando así el tercer periodo. Para el día lunes iniciaremos el cuarto periodo con horario de día 1.

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High school teachers and Coordination

DAY September-07 . ­

Daily Report: Sexto B .

El día de hoy se aplicó la prueba PENSAR 3, que evalúa los contenidos vistos durante el tercer periodo académico. Para el día de mañana se aplicaran los mares de prueba número 13, 14 y 15. Por favor revisar que el lápiz de sus hijos sea número 2 ya que el carboncillo de estos es el que reconoce la máquina que verifica las hojas de respuesta de las pruebas.

NOTA: El lunes 11 de septiembre iniciaremos el cuarto periodo del presente año, las clases se desarrollarán con horario normal e iniciamos (septiembre 11) con el horario correspondiente a día 1.  Agradecemos el apoyo que cada familia le brindo al proceso de los cursos intensivos que adelantamos, así como el respaldo que tuvo el mismo.

Apreciados padres de familia cordial saludo, finalizada la revisión del último Mock Test realizado a los estudiantes en el proceso de inglés, se identificó que prueba de certificación internacional de nivel de inglés presentará cada uno; por lo tanto les informamos que cada educando ya fue inscrito a la correspondiente prueba de certificación y que mediante nota escrita les estaremos informando el día de mañana cual presentará cada uno. Los invitamos a tener presente lo siguiente:

·         La fecha de presentación de las pruebas será confirmada próximamente, una vez el British Council no los ratifique.

·         La presentación de las pruebas de certificación es de carácter obligatorio. 

·         Todos los estudiantes de 8º y 11º presentarán la prueba de certificación según su nivel de inglés individual; en 6º, 7º, 9º y 10º solamente  presentarán las pruebas los educandos que hayan evidenciado la suficiencia respectiva para ello.

·         Cada prueba de certificación tiene un costo diferente, dependiendo del nivel de suficiencia de inglés que certifica, como se indica a continuación.

NOMBRE DE PRUEBA	TARIFA
KET	$303.000
PET	$341.000
FCE	$493.000

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High school teachers and Coordination

DAY September-06 . ­

Daily Report: Sexto B .

MATEMATICAS: Entregamos evaluación del día de ayer sobre operaciones en conjuntos y empezamos problemas de aplicación e hicimos evaluación usando los puntos de pleno. En la segunda sesión abordamos eventos aleatorios y noción de probabilidad.

EDU.FÌSICA: Ensayo coreografía baile semana Gimnasiana.

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High school teachers and Coordination

DAY September-05 . ­

Daily Report: Sexto B .

MATEMATICAS: Con los resultados de la evaluación del día de ayer se armaron dos grupos, para que los que ya habían alcanzado los indicadores desarrollaran el rol de monitores de  uno de sus compañeros, con el fin de consolidar procesos, luego se realizó la prueba de recuperación (los estudiantes que obtuvieron nota inferior a 7 mañana tendrán el último proceso de recuperación, cada uno lleva su quizz para que sea revisado por ustedes como padres). En la segunda sesión se abordó el tema de conjuntos y operaciones entre ellos (unión, intersección, diferencia y complemento) con un taller que recoge lo que aparece desde la página 172 a 177.  TAREA: Repasar para la recuperación (temas: conversión de decimales exactos, periódicos puros y periódicos mixtos a fracciones, adición y sustracción de fracciones heterogéneas, multiplicación y división de fracciones, adición y sustracción de números decimales, multiplicación de decimales),  los que lo deben hacer y cada uno debe repasar solamente los indicadores que perdió.

NOTA: Apreciados padres de familia, cordial saludo. La Semana Gimnasiana es un espacio que propende por la integración y la sana convivencia de los miembros de la comunidad educativa, por tal motivo uno de los objetivos es lograr la participación activa de la mayoría de sus integrantes; en este sentido, ante los disentimientos que se han presentado al interior de algunos grupos con respecto al tema de la Llaneridad, como tema central para organizar la puesta en escena de la presentación de los padres de familia en la noche de la Lunada, el Consejo Directivo acordó que los grupos que no pudiesen llegar a un consenso en torno a este tema para organizar su presentación pueden escoger otra temática que favorezca la integración del grupo y la participación de todos los padres del mismo en dicho evento.

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High school teachers and Coordination

DAY September-04 . ­

Daily Report: Sexto B .

MATEMATICAS: Desarrollamos taller sobre conversión de decimales exactos, periódicos puros y periódicos mixtos a fracciones, adición y sustracción de fracciones, multiplicación de fracciones y división de fracciones. Luego continuamos con adición y sustracción de decimales (pag 54 puntos 356,360, 361, 362 y 366) y multiplicación de decimales (pag 56 puntos 368 a 373 y 382). Aplicamos evaluación escrita y enviamos dos evaluaciones revisadas y calificadas.

EDU.FÌSICA: Ensayo baile folclórico, para mañana deben de traer los materiales para clase de NATACION.

NOTA: El jueves 7 de septiembre los estudiantes del grupo presentarán las pruebas PENSAR 3, las cuales hacen parte del proceso de evaluación del colegio y representan el 20% de la nota final del tercer periodo (junto con las pruebas PENSAR 2); estás se aplicarán de 7:00 am a  10:50 am. El viernes 8 de del presente mes finalizaremos el proceso de evaluación con la aplicación de los Martes de Prueba 14, 15 y 16, en horario de 7:00 am a 10:10 am. Una vez se finalice la presentación de las pruebas PENSAR y Martes de Prueba los educandos continuarán trabajando con sus respectivos Directores de grupo cada día.

Recuerden que mañana martes 5 de septiembre, los estudiantes salen a las 2:00 p.m.

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High school teachers and Coordination

DAY September-01 . ­

Daily Report: Sexto B .

MATEMATICAS: Trabajamos Números decimales en cuanto a Concepto, relación de orden, equivalencia con fracciones, clasificación (finitos, periódicos puros y periódicos mixtos). En el libro página 46 sin incluir punto 306, página 47 los puntos 308,309 y 314, página 51 sin 342,343 y 344 y aplicamos evaluación escrita.  TAREA: Terminar ejercicios pendientes de las páginas 44 y 45 y en la página 54 hasta el punto 356 e investigar cómo se convierte un decimal periódico puro y mixto a fracción.

EDU.FÌSICA: Ensayo coreografía baile folclórico.

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High school teachers and Coordination